2014年4月12日，9001cc金沙以誠為本黨委書記韓紀琴、主管教學副院長游衣明參加了在蘇州大學舉行的“第四屆全國大學英語院長/系主任高級論壇”，公派一系錢葉萍副教授隨同參加。800多位來自全國各高等院校的大學英語負責人出席了此次論壇，共同為深化大學英語教學改革出謀劃策。
12日上午舉行開幕式，蘇州大學副校長蔣星紅教授致歡迎辭，歡迎與會代表，并介紹了蘇州大學的發(fā)展歷程。教育部高等學校大學英語教學指導委員會主任王守仁教授、上海外語教育出版社社長、總編輯莊智象教授分別致歡迎辭。
上午，大會安排了四個主旨報告，教育部高等學校大學英語教學指導委員會主任王守仁教授的報告“堅持科學的大學英語教學改革觀”，首先強調了教改方向的重要性，認為大學英語教學改革應該從實際出發(fā)，遵循語言教學和語言學習的規(guī)律；進而論述了大學英語學習的必要性，認為大學英語教育應該是多層次、多類別、多維度的；第三，王守仁教授論述了大學英語課程不是一門課，而應該是一組課；最后，強調了推進計算機教學技術在大學英語教學中的應用的重要性，如MOOCS的開發(fā)與建設等。
華南理工大學秦秀白教授的主旨報告“優(yōu)化教學資源，提高教學質量”，以“新世紀大學英語系列教材”為例，論述了教材在語言教學中的七大功用，認為教材建設應該把握大學英語的課程定位，緊扣《大學英語課程教學要求》中的教學目標。
華東師范大學黃源深教授的報告名為“大學英語閱讀再思考”，首先指出“大學英語是一本難念的經，閱讀是大學英語學習的‘重中之重’”，進而分析了大學英語閱讀課目前所處的現狀，提出了閱讀課“最佳效益”的對策。
蘇州大學9001cc金沙以誠為本孫伊娜副院長做了題為“提高大學英語教學質量：理念引導、方法科學、貴在實踐”的報告，介紹了蘇州大學9001cc金沙以誠為本大學英語教學改革了經驗和成績。提出蘇州大學大學英語教育的發(fā)展模式是“以學生為本，以教師為本”，在教師內組建教學團隊，開展國際化研修，培養(yǎng)教師發(fā)展共同體的同時培養(yǎng)青年教師，提高教師的專業(yè)知識、技能和學術素養(yǎng)，滿足學生英語學習的需求、人文素養(yǎng)的需求、專業(yè)學習的需求和區(qū)域人才需求。進行模塊化、文化類、個性化和實用類課程學習。
下午會議首先由教育部高等學校大學外語教學指導委員會副主任委員何蓮珍教授做主旨報告“關于大學英語課程評價改革的思考”，然后以“教學目標與教學內容、課程設置、教學方法與手段及教學資源、教學管理與教師發(fā)展”為議題，分為四個分論壇。
金沙官網韓紀琴教授參加第四分論壇，就“教學管理與教師發(fā)展”發(fā)言，分享了金沙官網嘗試邀請外教進行教學督導，組織教師海外教學法研修的經驗，并同與會代表探討了外語教師攻讀博士學位的瓶頸問題。
四個分論壇的主要內容由各組主持人在大會上進行總結匯報，最后會議主辦方之一，上海外語教育出版社莊智象社長為閉幕式致辭。
全國大學英語院長/系主任高級論壇已經分別在南京、成都、武漢舉辦三屆，得到了教育部和各省教育廳領導的高度重視與大力支持，為外語教學和研究的專家、學者于廣大教師提供交流和探討的機會。
