7月3日上午，9001cc金沙以誠為本召開大學英語教學改革研討會，學院黨委書記韓紀琴、副院長游衣明、王銀泉，公共外語部全體教師參加了會議。校教務處副處長王宏林應邀出席會議。會議由游衣明主持。
王宏林副處長首先代表教務處向會議的召開表示熱烈的祝賀，向9001cc金沙以誠為本的教師表示慰問。隨后，他做了簡短的發(fā)言，建議借鑒專家意見，結合學校實際情況思考大學英語在教學理念、課程建設、評估方式等各個方面如何改革。
游衣明副院長以“參會調(diào)研及金沙官網(wǎng)教改活動”為題，首先介紹了金沙官網(wǎng)關于外研社北京會議、外教社蘇州會議、農(nóng)業(yè)高校哈爾濱會議的參會情況，傳達了三個重要文件及相關會議關于大學英語教學改革的重要精神，指出，大學英語教學改革要有先進的理念和明確的目標，要“以學生為本、以教師為本”，要有鮮明的定位和學校特色。隨后，他結合金沙官網(wǎng)赴中國農(nóng)業(yè)大學進行調(diào)研的情況，介紹了中國農(nóng)業(yè)大學在開設大學英語第二課堂和教師評估方面的經(jīng)驗和做法。最后，他總結了本學期金沙官網(wǎng)開展的各項教改活動，并對今后的工作做了簡要安排。
顧飛榮、王菊芳、王薇和張倩老師結合公共外語部的教學改革實踐分別做了專題報告。顧飛榮探討了大學英語后續(xù)拓展教學給研究生英語教學帶來的挑戰(zhàn)和機遇，并從研究方向、教學模式等方面提出了應對措施。王菊芳和王薇針對我校大學英語2010版教改方案，總結了教改的收獲和教改存在的主要問題，從新生分級方案、拓展課程建設、課程設置、教師隊伍建設、網(wǎng)絡自主學習等多個方面提出了深化大學英語教學改革的建議。作為小語種教師代表，張倩以法語課程為例，介紹了小語種課程的教學情況、小語種教師科研情況等。指出小語種課程存在課時嚴重不足、教師科研難等現(xiàn)實問題，也對改進小語種教學和小語種與英語結合開展科研提出了建議。
王銀泉副院長以“基于需求分析的大學英語多元化教學模式探析”為題做了主題報告，指出大學英語改革應該注重需求分析，結合個人需求、社會需求和學科需求設計教學模式。目前，全面學英語是表象，外語教學戰(zhàn)略規(guī)劃的缺失值得深思。外語教學應該做好需求分析，尊重個性需求，倡導多元化外語教學模式。王銀泉在報告中介紹了多位外語教學專家的觀點，讓與會人員比較全面地了解了全國大學英語教學改革的現(xiàn)狀和教改研究熱點。
隨后，王宏林副處長解讀了會議中提到的大學英語教學改革問題，并為大學英語教學改革提出了幾點建議，對學院更好地推進大學英語教改具有指導意義。
韓紀琴書記以“我校需要什么樣的大學外語教學”做了總結性發(fā)言。她簡要介紹了中國人民大學的“歐框”英語口語測試體系建設、重慶大學的大學英語教改藍皮書及著名英語教學專家文秋芳教授的“輸出驅(qū)動理論”。指出，金沙官網(wǎng)的大學英語教學改革在明確了方向之后，可以結合學校具體情況和學生需求進行探索，做一些有益的嘗試。她希望全體教師積極思考，將大學英語教學改革落到實處，為提高學生的英語綜合應用能力貢獻力量，也將教學和科研相結合，爭取雙豐收。
此次研討會收到了很好的效果。大家一致認為，會議通過反思目前的大學英語教學改革實踐，理清了思路，明確的今后教學改革的目標，使全體教師對學院確定的教學改革任務有了統(tǒng)一的認識，共同推動金沙官網(wǎng)教學改革工作再上新臺階。
